16 февраля обучающиеся 5-х классов встретились с воином-интернационалистом, ветераном Афганской войны Гугиным Михаилом Константиновичем.

Так сложилось, что воинам отечественной армии приходилось исполнять свой интернациональный долг далеко от границ своей Отчизны. Сотни тысяч бойцов прошли через нечеловеческие испытания в пустынях и горах, в тропиках и джунглях. Чтобы соотечественники не забывали о подвиге интернационалистов, и был учрежден особый день в феврале. Памятный день связывают с днем вывода советских войск из Афганистана. 15 февраля 1989 год – дата, которая стала настоящим праздником для сотен тысяч мужчин, их матерей и жен. Чужая война, которая длилась практически десятилетие, сломала судьбы многих советских граждан. Война, которая унесла тысячи жизней молодых, сосем юных парней. Они не успели родить сыновей, построить свой дом, но отдали свой долг ценой собственной жизни. Война, в которой сотни бойцов прошли через лишения и нечеловеческие муки плена, не предав идеалы своей Отчизны. Пусть прошли годы, десятилетия, память хранит все ужасы войны и страх, гибель лучшего друга и мамины слезы. Стереть невозможно воспоминания. Так пусть о вашем подвиге помнят не только однополчане. Пусть хоть раз в году, в День воина-интернационалиста люди скажут, что все это было не зря, что это действительно подвиг. С праздником, воины локальных войн! Здоровья ВАМ и вашим близким!

21 февраля, накануне Дня защитника Отечества, ученики 5-11 классов вместе с педагогами просмотрели фильм «Я учитель».

Жить в непростых военных условиях простому сельскому учителю Павлу Зубову давала вера в свой долг — учить детей. Не важно где, не важно кто они — это его призвание, его крест. Вера в любовь и семью, в простые человеческие ценности. Но, в одночасье, череда событий в корне меняет его жизнь, возвращая в реальный мир. В мир, где идёт война, где враг демонстрирует своё истинное лицо, и где невозможно бездействовать, оставаясь тихим учителем, надо бороться за свою семью, любовь, Родину, за свои идеалы и принципы. Перед ним встает непростой духовный и нравственный выбор — либо выживать и приспосабливаться, либо не предавать самого себя и своих близких.

В фильме «Я – учитель» режиссёр поместил нас, зрителей, в предлагаемые обстоятельства: начало ВОВ 1941год, оккупированная территория.

Главный герой говорит: «Я – учитель и при любой власти должен учить детей математике, истории, литературе».

И далее развил свою мысль: «Да пусть хоть папуасы нас завоюют. Не в подвалах же нам прятаться. А если эта власть навсегда. Мы должны уметь выживать, приспосабливаться. Власть меняется, а я – учитель, остаюсь». 

Он – учитель, герой его – учитель, оппоненты героя тоже претендуют на учительство. Апостолы Пётр и Павел учили: следуй своим путём по заветам Господа, и будешь спасён. В таком четырёхкратном повторении фигура учителя обретает символический характер. С одной стороны она обязывает претендентов на это звание определёнными принципами, а с другой – у учеников тоже есть ответственность за то, кого они выбирают